✨看見孩子眼裡的光✨
114 年繪畫與寫作徵件活動.決審圓滿落幕
12 月 16 日,本會於 國語日報社 圓滿完成「114 年繪畫與寫作徵件活動」的決審作業。
今年徵件作品反應相當熱烈,當我們逐一細細審閱時,看見的不僅是技巧與完成度,更是孩子們渴望訴說的故事,以及筆下努力描繪的世界。
在多次反覆的評選過程中,評審老師們一次又一次討論、激盪想法,只希望能在眾多優秀作品之中,為孩子們做出 最公正、也最溫柔的決定。
▍本次評審陣容
🎨 繪畫組
• 柯作青(可白)|小兵出版社總編輯 柯作青
• 徐建國|兒童插畫創作、設計及藝術相關 徐建國的夢盒子
• 羅淑玲|本會理事長
✏️ 寫作組
• 柯作青(可白)|小兵出版社總編輯 柯作青
• 吳奇美|國語日報社讀報教育組組長
• 邱思萍|本會法務
許多作品讓評審老師駐足良久、熱烈討論。
它們之所以動人,並非因為技法完美無瑕,而是作品中蘊含著 真誠的情感、強烈的想法,以及孩子願意表達自己的勇氣。
🎨 繪畫組|評審觀點
✔ 得獎作品的共同特點:評審老師表示,得獎作品多半具備以下特色:
-
能清楚掌握主題,畫面中有「想說的故事」
-
色彩與構圖雖未必複雜,但表現自然、真誠
-
看得出孩子不是照著範例畫,而是畫出自己的想法
有些作品一翻開,就能感受到孩子「真的很想把這一幅畫完成」。
◯ 未獲獎作品的原因(非能力不足):部分作品雖然技巧成熟、畫得漂亮,但:
-
與主題的連結較弱
-
畫面較偏向模仿,個人特色尚未明顯
-
或創作想法很好,但呈現時間略顯倉促
評審老師特別強調,這並不代表作品不好,而是因名額有限,必須在眾多用心的作品中做出艱難取捨。
✏️ 寫作組|評審觀點
✔ 得獎作品的共同特點,得獎作品多半讓評審老師「願意一口氣讀完」,原因包括:
-
文字中有孩子自己的經驗與感受
-
語句也許不華麗,但情感真實
-
能清楚表達「我想說的是什麼」
有些文章甚至讓評審老師停下來,多看一遍、多談幾句。
◯ 未獲獎作品的原因(非寫得不好),部分作品內容完整、結構清楚,但:
-
主題表現較為保守
-
情感描寫略停留在表面
-
或較像練習作文,孩子的聲音尚未完全被聽見
評審老師也提到,這些作品 只要再多一點時間與勇氣,未來都很值得期待。
📌 得獎名單已公布於本會官網,後續將依活動規劃安排到校頒獎。
謝謝你,願意把心裡的想法,交到我們手上 ❤
麒田慈善關懷協會,與你同在。
| 繪畫主題:我心中的聖誕樹 |
|
| 低年級組 |
|
|
|
| 獎項 |
代碼 |
學校 |
班級 |
姓名 |
| 優選 |
A1053 |
卓清國小 |
二年甲班 |
魏羽晴 |
| 佳作 |
A1016 |
永樂國小 |
二年忠班 |
莊芮喬 |
| 佳作 |
A1019 |
永樂國小 |
二年忠班 |
林宥愷 |
| |
|
|
|
|
| 中年級組 |
|
|
|
| 獎項 |
代碼 |
學校 |
班級 |
姓名 |
| 優選 |
A2001 |
柯林國小 |
四年忠班 |
諶飛諺 |
| 佳作 |
A2010 |
永樂國小 |
四年忠班 |
李亦梵 |
| 佳作 |
A2045 |
寒溪國小 |
四年忠班 |
梅恩希 |
| |
|
|
|
|
| 高年級組 |
|
|
|
| 獎項 |
代碼 |
學校 |
班級 |
姓名 |
| 優選 |
A3055 |
卓清國小 |
五年甲班 |
王子 |
| 佳作 |
A3002 |
永樂國小 |
六年忠班 |
陳芯慧 |
| 佳作 |
A3031 |
蓬萊國小 |
六年忠班 |
楊依品 |
| 寫作主題:用愛點亮每一天 |
|
| 中年級組 |
|
|
|
| 獎項 |
代碼 |
學校 |
班級 |
姓名 |
| 第一名 |
B2006 |
寒溪國小 |
四年忠班 |
廖文琪 |
| 第二名 |
B2005 |
寒溪國小 |
四年忠班 |
鄭偲琦 |
| 第三名 |
B2003 |
蓬萊國小 |
四年忠班 |
林愷蒂 |
| |
|
|
|
|
| 高年級組 |
|
|
|
| 獎項 |
代碼 |
學校 |
班級 |
姓名 |
| 第一名 |
B3002 |
金岳國小 |
六年忠班 |
謝姿綾 |
| 第二名 |
B3026 |
柯林國小 |
五年忠班 |
林惜恩 |
| 第三名 |
B3033 |
寒溪國小 |
五年忠班 |
莊海瑤 |